а) особый вид творчества, сохранивший связь с древним мышлением и понимаем слова;
б) искусство, создаваемое народом и бытующее в широких народных массах;
в) устное народное творчество;
г) набор произведений на различные темы.
2. Из какого языка заимствовано слово «фольклор»?
а) греческого; б) латинского; в) английского; г) русского.
а) поэт; б) летописец; в) певец-сказитель; г) народ.
4. Какие из перечисленных жанров относятся к фольклору :
а) загадка; б) песня; в) пословица; г) повесть; д) поэма; е) сказка; ж) легенда; з) поговорка.
5. Что такое пословица:
а) образное сочетание слов;
б) часть суждения, дающего меткую оценку события или человека;
в) законченное высказывание назидательного содержания.
6. В чём различие пословиц и поговорок:
а) в меткости и образности высказывания;
б) пословица – законченное суждение, поговорка – часть суждения.
7. Сказка (жанровое определение )- это….
а) сказание о богатырях.
б) краткое изречение, содержание правила житейской мудрости.
в) небольшая история фантастического характера.
8. Виды народных сказок :
а) волшебные, бытовые, о животных, растительном мире и о неживой природе;
б) волшебные, реалистические, сентиментальные;
в) волшебные, бытовые, о животных.
9. Композиция народной сказки состоит из:
а) присказка, зачин, основная часть, концовка.
б) зачин, основные события, присказка, концовка.
в) зачин, присказка, концовка
10. Особенности сказок о животных:
а) волшебные силы, помогающие героям.
б) главные герои похожи на людей (разговаривают, одеты, как люди)
в) герои ведут себя естественно как в природе.
11. Соотнесите виды сказок и соответствующие им признаки:
а) волшебные; 1) цель сказки – весело и поучительно рассказать о проделках животных,
показать пороки и достоинства;
б) бытовые; 2) задача сказки – испытать героя, вступившего в борьбу с волшебными силами;
в) о животных . 3) цель сказки – рассказать о необычном происшествии; действие происходит
в обычной обстановке.
12. Укажите постоянный эпитет:
а) красна девица; б) зеленая трава; в) серое небо.
13. Как называется эта композиционная часть сказки?
а) Стали жить да быть – на славу всем людям;
б) В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь; у царя было три сына.
14. Назовите сказку и определите, к какой группе она относится:
Та тотчас подхватила Ивана- царевича и пошла; уж она плясала-плясала, вертелась-вертелась –всем на диво! Махнула правой рукой – стали леса и воды, махнула левой – стали летать разные птицы. Все изумились. Отплясала – ничего не стало.
15. Продолжите ряд постоянных эпитетов, встречающихся в сказках о животных:
медведь – неповоротливый; лиса – …… заяц - …… волк -……
16. Назовите малый фольклорный жанр:
а). Ходит сок по лавке, г) Потягунюшки,порастунюшки!
А дремота по избе, Роток-говорунюшки,
Ищет-поищет деточку мою, Руки-хватунюшки
Где найдет.тут и спать укладет Ноги-ходунюшки
б) Ленка- пенка д) Шли сорок мышей
Голая коленка Несли сорок грошей,
Пошла через мостик Две поплоше
Потеряла хвостик Несли по два гроша.
в) А у нас во дворе е) Зимою греет,
Поросенок рылся Весною тлеет,
И нечаянно хвостом Летом умирает,
К небу прицепился. Зимой оживает
17. Назовите малый фольклорный жанр по данному определению:
а) Жанр фольклора, в котором по содержащемуся в вопросе образу нужно найти ответ.
б) Мудрое изречение, в котором заключен опыт всего народа.
в) Песни, под которые укачивают младенца.
г) Ритмические фразы или стихи, в которых повторяются одни и те же звуки.
е) Шутливые стишки, которыми родители сопровождают первые игры с ребенком.
ж) Образные выражения, точно описывающие какую- либо ситуацию или свойство человеческого
характера, не имеющие завершенности.
18. Перечислите волшебные предметы, встречающиеся в русских народных сказках:
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
19. С какими злыми силами борются герои волшебных сказок?
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
20. Вставьте в текст пропущенные слова:
В __________ царстве, в ________________ государстве жил – ________ богатый купец,
именитый человек. Было у того купца _______ дочери, все ________ _____________ писаные.
Вот собирается тот купец по своим торговым делам за море, за___________ земель, в _________
царство, в ___________________ государство.
Подивилася она такому чуду_____________ , диву____________ , порадовалась своему цветочку аленькому, заветному и пошла назад в палаты свои дворцовые.
И прошло тому немало времени: скоро ____________ сказывается, да не скоро ________ делается.
И поздравили жениха с невестою, и все слуги верные, бояре великие и кавалеры ратные, и стали
жить да _____________. И там я _______ , ___________ пил. Вот и _______________ конец.
1. Приемами былинной поэтики являются
а) рифма, иносказательность, синтаксический параллелизм
б) ирония, ритмизация, достоверное изображение действительности
в) ретардация, гиперболизация, «общее место»
2. К жанрам зимней обрядовой поэзии относятся
а) волочебные песни, жнивные песни, заклички
б) коляда, виноградье, подблюдные песни
в) русальные песни, троицкие песни, масленичные песни
3. К жанрам весенней обрядности относятся
а) вьюнишные песни, заклички, веснянки
б) щедровки, троицкие песни, жнивные песни
в) купальские песни, волочебные песни, овсень
4. К былинам Новгородского цикла относятся
а) «Михайло Казаренин», «Женитьба Добрыни»
б) «Садко», «Василий Буслаев»
в) «Вольга и Микула», «Скопин»
5. «Старшими» богатырями в русских былинах являются
а) Вольга (Волх Всеславьевич), Святогор, Микула Селянинович
б) Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович
в) Михайло Потык, Садко, Дюк Степанович
6. К жанрам несказочной прозы относятся
а) докучная сказка, побывальщина, сказ
б) бывальщина, кумулятивная сказка, анекдот
в) леганда, предание, быличка
7. К жанрам свадебного обряда относятся
а) докучные сказки, заклички, овсень
б) волочебные песни, игровые припевки, частушки
в) песни типа монолога-императива, причитания, величания
8. К жанрам свадебного обряда относятся
а) корильные песни, приговор дружки, причитания
б) колыбельные песни, заговор, потешка
в) пестушка, быличка, хороводные песни
9. К жанрам свадебного обряда относятся
а) байки, виноградья, припевки
б) величания, песни, комментирующие акты обряда, причитания
в) прибаутка, вьюнишные песни, небылицы-перевертыши
10. Сюжетами народной баллады являются
а) «Сестра и братья разбойники», «Муж губит жену»,
б) «Голубиная книга», «Смерть Чурилы»,
в) «Сон Богородицы», «Вавило и скоморохи»
11. Сюжетами народной баллады являются
а) «Агафонушка», «Об Аракчееве»,
б) «Рябинка», «Молодец и королевна»
в) «Полтавская битва», «Татарский полон»
12. Сюжетами народной баллады являются
а) «Петровы новобранцы на Воробьевых горах», «Поп Емеля»
б) «О воцне 1812 года», «Стрельцы и крестьяние»
в) «Ванька-ключник», «Оклеветанная жена»
13. Сюжетами исторических песен являются
а) «Взятие Казани», «Михайло Скопин».
б) «Сорок калик со каликою», «Семь загадок».
в) «Старый орел», «Конь и сокол».
14. Сюжетами исторических песен являются
а) «Князь Роман жену терял», «Дети вдовы».
б) «Молодец и Королевна», «Василий и Софья».
в) «Авдотья Рязаночка», «Сынок Стеньки Разина».
15. Сюжетами исторических песен являются
а) «Щелкан Дюдентьевич», «Казнь стрелецкого атамана».
Б) «Оклеветанная жена», «Девица-мудреница».
В) «Дмитрий и Домна», «Индрик-зверь».
16. К жанрам детского фольклора относятся
а) страшилки, дразнилки, потешки
б) пестушки, докучные сказки, предание
в) заклички, былины, считалки
17. К жанрам детского фольклора, созданным самими детьми, относятся
18. К жанрам детского фольклора, созданными взрослыми, относятся
а) дразнилки, жеребьевые сговорки, поддевки
б) колыбельные песни, небылицы-перевертыши, пестушки
в) заклички, игровые припевки, считалки
19. К сказкам о животных относятся:
а) «Крочешка-хаврошечка», «Жихарко», «Гуси-лебеди», «Собака и волк»
б) «Лиса-плачея», «Скалочку за гусочку», «Кот и петух»
в) «Иван-собачий сын», «Снегурочка», «Попова жена»
20. Куммулятивными сказками являются
а) «Баба хуже черта», «Мужик и барин», «Клад»
б) «Волк и семеро козлят», «Сивка-Бурка», «Царевна лягушка»
в) «Теремок», «Колобок», «Репка»
21. К волшебным сказкам относятся:
а) «Ледяная и лубяная хата», «Курочка-ряба», «Звери в яме»
б) «Каша из топора», «Морозко», «Машенька и медведь»
в) «Иван-царевич и серый волк», «Молодильные яблоки», «Жар-птица»
22. Поговоркой является
а) «В стрельцы ставка добра, да лиха выставка»
б) «Солдат-горемыка хуже лапотного лыка»
в) «Береги честь смолоду»
23. Пословицей является
а) «Дорога ложка к обеду, а яичко – ко Христову Дню»
б) «Когда рак на горе свистнет»
в) «Куда Макар телят не гонял»
24. Поговоркой является
а) «Голод не тетка – пирожка не подсунет»
б) «Работа не волк»
в) «Голодный француз и вороне рад»
25. К какому жанру фольклора относится следующий текст:
Золотая камка развивается. Лады!
Кто-то в путь собирается. Лады!
Кому поем, тому с добром. Лады!
Кому вынется, тому сбудется, не минуется! Лады!
а) свадебное величание
б) закличка
в) подблюдная песня
26. К какому жанру фольклора относится следующий текст:
Стоит куча не молочена, Илия!
Вершиночка позолочена. Илия!
Кому поем, тому с добром, Илия!
Кому сбудется, не минуётся. Илия!
Тому жить бы богато, Илия!
Ходить хорошо да не делать ничего, Илия!
На пече сидеть, поперёк толстеть. Илия!
а) загадка
б) подблюдная песня
в) заговор
27. К какому жанру фольклора относится следующий текст:
За дежой сижу, пятерней вожу. Слава!
Еще посижу, еще повожу. Слава!
Кому же эта песёнка достанется,
Тому вынётся, тому сбудётся, не минуется. Слава!
а) свадебное величание
б) закличка
в) подблюдная песня
28. К какой разновидности причитания относится данный фрагмент текста:
А дорогой ты мой, да ладо милое,
А дорогой ты мой, гора высокое,
Уж ты куды у мня, горе, сряжаишьсе?
Уж ты куды, мое, да отправляишьсе?
а) свадебное причитание
б) рекрутское причитание
в) похоронное причитание
29. К какой разновидности причитания относится данный фрагмент текста:
Господаревы подруженьки,
Господаревы сполюбовные,
Да истопите парну баенку
Да на моем веку не первую,
Да на роду да не последнюю,
Уж вы только последнюю
При честной девьей красоте,
Да при вольной-то волюшке
На родимой сторонушке…
а) свадебное причитание
б) рекрутское причитание
в) похоронное причитание
30. К какой разновидности причитания относится данный фрагмент текста:
Уж оболокли ведь тебя да в белы саваны,
А тебе построили дак нову ведь горницу,
Нову горницу а без дверей тебе,
Без дверей ведь тебе, моя, без окошечек…
а) похоронное причитание
б) свадебное причитание
в) рекрутское причитание
31. К какому жанру фольклора относится следующий фрагмент текста:
Пили-то, пили бояра вино.
Вили-то, вили соколья гнездо.
Кличёт-то, кличёт Васильюшка жену,
Кличёт-то, кличёт Иванович свою.
а) свадебная песня
б) свадебное причитание
в) приговор
32. К какому жанру фольклора относится следующий фрагмент текста:
"... У окианского моря стоит престол,
На престоле сидит Пресвятая Божья Матерь,
Перед ней стоит золотая метелка.
Я ее попрошу: "Пойдем ко мне на помощь,
Возьми метелку, смети и убери уроки, призоры..."
а) заговор
б) легенда
в) причитание
33. К какому жанру фольклора относится следующий фрагмент текста:
"Чирий-вырей,
Нет тебе места на белом теле,
Есть тебе место на дереве.
Как оно сохнет, так и чирий сохни"
а) хороводная песня
б) дразнилка
в) заговор
34. К какому жанру фольклора относится следующий фрагмент текста:
Прямоезжая дорожка заколодела,
Заколодела дорожка, замуравела;
Ай, по той ли дорожке прямоезжей
Да пехотою никто да не прохаживал,
На добром коне никто да не проезживал.
а) былина
б) необрядовая лирическая песня
в) плясовая песня
35. К какому жанру фольклора относится следующий фрагмент текста:
Ехели мы чистыми полями, зелеными лугами.
Ехали, попоехали, до росстаней доехали,
Наши кони встали – есть захотели.
а) считалка
б) лирическая необрядовая песня
в) приговор дружки
36. К какому жанру фольклора относится следующий фрагмент текста:
Кто у нас во лавице сидит?…
Да нет уса, да нет и бороды,
Да волоса его шелковые,
Да в три ряда да розымаются,
Да в три кольца да завиваются...
а) корильная песня
б) игровая песня
в) величальная песня
37. К какому былинному сюжету относится следующий фрагмент текста?:
А похвастать не похвастать бессчетной золотой казной:
На свою бессчетну золоту казну
Повыкуплю товары новгородские,
Худые товары и добрые!»
Не успел он слова вымолвить,
Как настоятели новгородские
Ударили о велик заклад,
О бессчетной золотой казны…
а) «Василий Буслаев»
б) «Михайло Потык»
в) «Садко»
38. К какому былинному сюжету относится следующий фрагмент текста?:
Повыехали в раздольице чисто поле,
Услыхали во чистом поле оратая.
Как орет в поле оратай посвистывает,
Сошка у оратая поскрипывает,
Омешики по камешкам почиркивают.
Ехали-то день ведь с утра до вечера,
Не могли до оратая доехати.
а) «Святогор»
б) «Микула Селянинович»
в) «Три поездки Ильи Муромца»
39. К какому былинному сюжету относится следующий фрагмент текста?:
Подломились ее ноженьки резвые;
Втапоры Соловей он догадлив был,
Бросил свои звончатые гусли,
Подхватил девицу за белые руки,
Клал на кровать слоновых костей,
Да на те ли перины пуховые:
«Чего-де ты, Запава, испужалася?
Мы-де оба на возрасте».
«А и я-де девица на выданье,
Пришла-де сама за тебя свататься».
а) «Соловей Будимирович»
б) «Илья Муромец и Соловей разбойник»
в) «Садко»
40. К «переходным» обрядам относятся
а) строительство дома, тушение пожара
б) колядование, первый выгон скота
в) свадьба, родины
41. К «переходным» обрядам относятся
а) похороны, свадьба
б) переход в новый дом, опахивание
в) троицкие обряды, ряжение
42. К «переходным» обрядам относятся
а) изготовление обыденного предмета, сжигание чучела
б) похороны клопа, завивание бороды
в) родины, похороны
а) А.Н. Веселовский
б) В.Я. Пропп
а) А.Н. Веселовский
б) В.Я. Пропп
а) А.Н. Веселовский
б) В.Я. Пропп
Тест. Фольклор. 5 класс. 1 вариант
1. Фольклор - это:
а) особый вид творчества, сохранивший связь с древним мышлением и пониманием слова;
б) искусство, создаваемое народом и бытующее в широких народных массах;
в) устное народное творчество;
г) набор произведений на различные темы.
3
а) загадка; б) песня; в) пословица; г) повесть; д) поэма; е) рассказ; ж) сказка; з) легенда; и) поговорка.
4
а)гипербола; б) эпитет; в)сравнение; г) метафора, д)антитеза
5.
Что такое пословица?
а) образное сочетание слов; б) часть суждения, дающего меткую оценку события или человека; в) законченное высказывание назидательного содержания.
6.
а) в меткости и образности высказывания;
в) пословица - законченное суждение, поговорка - часть суждения.
7. Что такое сказка:
б) легенда
в) занимательный рассказ с фантастическим содержанием
8.
б) бытовые, волшебные, о животных, героические
9.
а) патриотическая идея
б) победа добра над злом
в) высмеивание пороков.
10. В волшебных сказках каждый персонаж играет определенную роль. У главного героя сказки есть помощники. Выберите их из списка:
Тест. Фольклор. 5 класс. 2 вариант
1. Фольклор - это:
а) набор произведений на различные темы.
б) устное народное творчество;
в) искусство, создаваемое народом и бытующее в широких народных массах;
г) особый вид творчества, сохранивший связь с древним мышлением и пониманием слова.
3
. Какие из перечисленных жанров относятся к фольклору?
а) загадка; б) поговорка; в) пословица; г) повесть; д) поэма; е) рассказ; ж) сказка; з) прибаутка; и) считалка.
4
. Какие литературные приемы лежат в основе загадки?
а)гипербола; б) метафора; в)отрицательное сравнение; г) эпитет, д)антитеза
5.
Что такое пословица?
а) часть суждения, дающего меткую оценку события или человека; б) образное сочетание слов; в) законченное высказывание назидательного содержания.
6.
В чем различие пословиц и поговорок?
а) поговорка – это часть суждения, а пословица – законченное суждение;
б) в основе пословиц лежит метафора, а в основе поговорок - сравнение;
в) в меткости и образности высказывания.
7. Что такое сказка:
а) историческая повесть
б) правдивая история
в) легенда
г) занимательный рассказ с фантастическим содержанием
8. Верно укажите основные группы сказок:
а) фантастические, бытовые, о трех братьях.
б) бытовые, героические, волшебные, о животных
в) чудесные, о животных, литературные
9. Ведущая идея волшебной сказки:
а) патриотическая идея
б) победа добра над злом
в) высмеивание пороков.
10. В волшебных сказках каждый персонаж играет определенную роль. У главного героя сказки есть вредители. Выберите их из списка:
Конь, заяц, Змей Горыныч, гуси-лебеди, щука, Баба Яга, медведь, Кощей Бессмертный, серый волк.
Тест по теме «Устное народное творчество» 5 кл к УМК Г.С.Меркина
Часть 1
1.Фольклор - это:
1) Особый вид творчества, сохранивший связь с древним мышлением и пониманием слова
2)Искусство народа, художественная творческая деятельность народа, отражающая его жизнь, воззрения, идеалы
3) Набор произведений на различные темы
4)Устное народное творчество
2. Из какого языка заимствованно слово «фольклор»?
1)греческого
2) латинского
3)английского
4) тюрского
3. Отметьте произведения малых фольклорных жанров:
1)пестушка 5)пословица 9)баллада
2) потешка 6)легенда 10) скороговорка
3)закличка 7) сказка 11)прибаутка
4) повесть 8)колыбельная песня 12)поэма
4. Соотнесите малый фольклорный жанр с его определением
5. Что такое народная сказка?
1) жанр устного народного творчества
2) историческая повесть
3) «ложь, но в ней намек…»
4) занимательный, поучительный рассказ о необыкновенных вымышленных событиях
и приключениях
6. Кто является создателем сказок?
1) летописец
2) писатель-сказочник
4) сказители
7. Назовите жанры народных сказок
8. Соотнесите композиционные части сказки с их примерами
Часть 2
1.Определите к какому малому фольклорному жанру относится следующий текст:
Божья коровка, лети на небко,
Там твои детки кушают конфетки.
Всем по одной, а тебе -ни одной!
2.По приведенному отрывку определите, к какой группе сказок относится данная («Солдат и черт»), назовите еще несколько сказок этой же группы
Стоял солдат на часах, и захотелось ему на родине побывать.
Хоть бы, -говорит,-черт меня туда снес!
А он тут как тут.
Ты, -говорит, -меня звал?
Изволь, -говорит, -давай в обмен душу!
А как же я службу брошу, как с часов сойду?
Да я за тебя постою.
3. С какими злыми силами борются герои волшебных сказок?
4. Какой художественный прием используется в основе следующих словосочетаний: «чисто поле», «живая вода»? Дополните своими примерами.
5. В волшебных сказках часто используется запрет. Вспомните и приведите примеры.
6. Как называются сюжеты, переходящие из одной страны в другую и меняющие свой художественный облик в зависимости от новой среды своего бытования? Приведите примеры сказок.
Данный урок проводится в игровой форме с использованием групповой работы. Урок сопровождается презентацией, на слайдах которой размещены как задания, так и правильные ответы. Он может быть использован как на уроках литературы в 5 классе, так и на уроках литературного чтения в начальном звене.
Цель игры : систематизировать и обобщить знания по теме «Фольклор»; проверить качество знаний.
Задачи:
- Обучающие - формирование практических умений использовать полученные знания по теме «Фольклор»; обогащение словарного запаса; активизирование самостоятельной деятельности обучающихся; отрабатывание навыка взаимопроверки и взаимоконтроля;
- Развивающие - формирование самостоятельности мышления в условиях групповой работы.
- Воспитательные - воспитывать уважительное отношение к мнению других, собранность, чёткость действий в процессе работы; привить интерес к изучению литературы; воспитывать толерантность.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация, распечатанные задания.
Правила игры.
В викторине принимают участие три команды, которые выбирают тему для вопроса. Правило ответа принадлежит команде, первой поднявшей руку. Если ответ дан неверно, то право ответа и выбора следующего вопроса переходит другой команде.
Работа оформлена в виде презентации. Слайд 2 - основной, с остальными слайдами, на которых написаны задания, работают по гиперссылкам по щелчку мыши. Для перехода на следующий этап необходимо нажать на иллюстрацию в правом нижнем углу.
Вопросы для викторины
Блог «Пословицы»
1.Объясните значение пословиц.
- Дыма без огня не бывает.
- Чья бы корова мычала, а твоя молчала.
- В чужой монастырь со своим уставом не ходят.
2. Составьте из этих слов пословицы.
- Вить, быть, верёвочка, конец, сколько.
- Терпеть, быть, казак, атаман.
- Смотреть, конь, дареный, зуб.
3. Найдите неправильное слово, исправьте ошибку.
- Город не тётка.
- Есть ещё горох в гороховнице.
- Рысак русака видит издалека.
- Уменье - свет, а неуменье - тьма.
- Комар косу не подточит.
4. Сколько пословиц в стихотворении?
А в пословицах ведь говорится,
Что сами вы должны учиться.
Грамотей не тот, кто читать умеет,
А кто слушает да разумеет.И конечно, без труда - не вытащишь рыбку из пруда.
Помни: тот, кто хочет много знать,
Тот не должен долго спать.
Хочешь есть калачи - не лежи на печи.
Блог «Загадки»
1. Ловец отменный, Ткач примерный. Кто в его пряжу попадёт, Тот умрёт (паук).
2. Что такое «ложь с намёком» и для всех людей «с уроком»? (сказка).
3. Сердце её лучше солнца греет. Роднее её родни нет. Птица рада весне, а дитя ей (мать).
4. Без него и колокол нем. Он болтает, а голова отвечает. Он до Киева доведёт. (язык).
Блог «Былины»
1. По описанию узнай героя былины.
Он сидит злодей на семи дубах,
На семи дубах, на сорока суках…
2. Игрой на каком инструменте сопровождалось пение былин? Кто из былинных героев играл на гуслях?
3. Назовите имена известных вам богатырей, героев былин.
4. Узнай героя былины по описанию.
А сидит-то царище, как свинище,
На девяти столах, на десяти скамьях.
А глазищи…
И черным-черны, и пустым-пусты.
Бородища-то…
Из трёх волосин, как из трёх ветлин.А носище-то…
Будто палка-клин дровокольная.
Блог «Сказки»
1.Какие бывают сказки? Чем они отличаются друг от друга? Выберите правильный ответ.
- волшебные;
- бытовые;
- сказочные;
- докучливые;
- игровые;
- сказки про животных;
- страшилки.
2. Какие сказочные правила вы знаете?
- выбирай что менее ценно;
- ничему не удивляйся;
- будь добр и отзывчив;
- нарушай запреты.
3. Какие сказочные законы вы знаете?
- «Сказано - сделано».
- «Закон триединства».
4. Приведите примеры концовок сказок.
Подведение итогов.
Презентация к викторине «По страницам фольклора»
