1. Тема стихотворения.
2. Основная мысль.
3. Языковые средства (средства выразительности).
4. Рифма.
5. Стихотворный размер.
6. Моё впечатление.
Пожалуйста очень срочно!!! (заранее спасибо)
1.автор название стихотворения.
2.история создания стихотворения
3.тема (о чем?)
4. идея,основная мысль стихотворения (что хотел сказать автор)
5. художественные образы стихотворения
6.какими художественными средствами раскрывается тема, основная мысль,или идея стихотворения,рисуются образы(анализ использованных тропов и фигур речи).
7.композиция стихотворения (анализ строф рифм размеров)
8.образ лирического героя.
ДАМ 49 БАЛЛОВ
(о чём стихотворение, что автор пытается донести до читателя, есть ли сюжет, какие образы создаёт автор). 4. Композиция лирического произведения. - определить ведущее переживание, чувство, настроение, отразившееся в поэтическом произведении; - как выражает автор это чувства, используя средства композиции - какие образы создаёт, какой образ за каким следует и что это даёт; - одним ли чувством пронизано стихотворение или можно говорить об эмоциональном рисунке стихотворения (как одно чувство перетекает в другое) - представляет ли каждая строфа законченную мысль или в строфе раскрывается часть основной мысли? Сопоставлен или противопоставлен смысл строф. Значима ли для раскрытия идеи стихотворения последняя строфа, содержит ли вывод? 5.Поэтическая лексика какие средства художественной выразительности использует автор?(примеры) Зачем автор использует тот или иной приём? 6. Образ лирического героя: кто он?(сам автор, персонаж), Не пугай меня грозою: Весел грохот вешних бурь! После бури над землею Светит радостней лазурь, После бури, молодея, В блеске новой красоты, Ароматней и пышнее Распускаются цветы! Но страшит меня ненастье: Горько думать, что пройдет Жизнь без горя и без счастья, В суете дневных забот, Что увянут жизни силы Без борьбы и без труда, Что сырой туман унылый Солнце скроет навсегда!
Выбрать любое стихотворение и ПИСЬМЕННО проанализировать его по следующему плану: 1. Автор и название стихотворения 2. История создания (еслиизвестно) 3. Тема, идея, основная мысль (о чём стихотворение, что автор пытается донести до читателя, есть ли сюжет, какие образы создаёт автор). 4. Композиция лирического произведения. - определить ведущее переживание, чувство, настроение, отразившееся в поэтическом произведении; - как выражает автор это чувства, используя средства композиции - какие образы создаёт, какой образ за каким следует и что это даёт; - одним ли чувством пронизано стихотворение или можно говорить об эмоциональном рисунке стихотворения (как одно чувство перетекает в другое) - представляет ли каждая строфа законченную мысль или в строфе раскрывается часть основной мысли? Сопоставлен или противопоставлен смысл строф. Значима ли для раскрытия идеи стихотворения последняя строфа, содержит ли вывод? 5.Поэтическая лексика какие средства художественной выразительности использует автор?(примеры) Зачем автор использует тот или иной приём? 6. Образ лирического героя: кто он?(сам автор, персонаж),
Звезды с давних времен притягивают человека. Кто-то восхищается ними, кто-то ненавидит, а кто-то сходит с ума, глядя на эти ночные светила. Для Николая Рубцова звезда стала неотъемлемой частью жизни. Это маяк, который освещал его жизненный путь, дарил надежду, согревал в трудную минуту.
Стихотворение «Звезда полей» стало произведением, в котором Рубцов выразил свое отношение к звездам. Характерно, что у поэта, звезда это не просто небесное тело, это часть природы. Автор говорит, что звезда - это часть земли. Рубцов связывает звезды с землей, называя их «звезда полей».
Сам Николай Рубцов не раз подчеркивает, что в минуты трудностей и неопределенности именно «звезда полей» показывала ему нужный путь. Звезда стала для поэта талисманом и тотемом, который изо дня в день давал ему защиту, ведь «она горит над золотом осенним, она горит над зимним серебром…». Поэт верил, что «звезда полей» помогала не только ему, она указывала путь любому путнику, который сбился с дороги.
Рубцов был человеком не легкой судьбы. С ранних лет он на себе испытал, что такое голод и холод, унижения и упреки, он не раз ощущал чувство собственной ненадобности. Жизнь в детском доме также отложила отпечаток на его душе. Но, не смотря ни на что, Рубцов ни на минуту не забывал, где его родина, кто он есть и какова его цель.
Через много лет, будучи уже взрослым человеком и состоявшимся поэтом, Николай Рубцов приехал на свою малую родину – поселок Емецк. Так он вспомнил время своего детства, знакомые улочки и избы. И, конечно же, снова встретил свою старую знакомую - «звезду полей». Николай Михайлович отмечает, что «… только здесь, во мгле заледенелой, она восходит ярче и полней».
Поэт очень рад и безмерно благодарен своей «звезде полей» за то, что она ни разу не предала его, что сопровождала всю жизнь и указывала нужный путь. Благодаря ей, он с достоинством прошел свою дорогу, которая называется жизнь.
Стихотворение Н. М. Рубцова «Звезда полей» - одно из самых известных в творчестве Н. М. Рубцова. Оно посвящено родной Вологодчине. В нем контрастно противопоставлены образы родной земли и малой родины, которая дает поэту жизненные силы, питает его творческое мастерство. Для самого автора это произведение, безусловно, было программным, так как один из его поэтических сборников также носит это название.
Центральный образ стихотворения несет в себе социальную окрашенность. Лирическому герою важно, что «звезда полей» горит «для всех тревожных жителей земли» . Поэт подчеркивает статический характер образа, символизирующий вечность и незыблемость существующего миропорядка.
Звезда полей привносит в жизнь лирического героя мир и покой. Она гасит тревогу жителей земли, касаясь их городов приветливым лучом. Но только «во мгле заледенелой» , вдали от больших городов эта звезда «восходит ярче и полней» .
В последней строфе стихотворения лирический герой подчеркивает, что это звезда его полей. Таким образом, образ звезды соотносится с библейской путеводной звездой.
Интересно, что в первоначальном варианте текст стихотворения звучал несколько по-иному. В нем глубже была подчеркнута тема родины. Звезда полей горела «над родственным пределом» . В окончательном варианте Н. М. Рубцов заменил фрагмент строки «над родственным пределом» на словосочетание «во мгле заледенелой» , что еще раз подчеркнуло кольцевую композицию произведения и одновременно усилило в стихотворении аллитерацию «л» , которая придает плавность и мелодичность поэтическому тексту. Также образ «мглы заледенелой» необходим Н. М. Рубцову для создания контрастной пейзажной зарисовки.
Образ «звезды полей» , озаряющий землю доброй энергией света подчеркнут анафорическим повтором («Она горит над золотом осенним, Она горит над зимним серебром») и повтором внутри строки («Горит, горит звезда моих полей…») . Этот ключевой для стихотворения образ подчеркивает необъятные земные просторы, драгоценную красоту природы («золото осеннее» , «зимнее серебро») . В первоначальном варианте стихотворения описание просторов было более развернутым и пространным. В итоговом тексте Н. М. Рубцов сделал его емким, но лаконичным.
Звезда - традиционный образ классической поэзии. Издревле звезды покровительствовали поэтам, которые, в свою очередь, посвящали им лучшие стихотворения. Однако Н. М. Рубцову удалось творчески продолжить существующую традицию, создав поэтичный образ звезды полей, содержащий в своем значении нерасторжимую связь земного и небесного начал. Этот образ символизирует содержание художественного мира поэта, его визитную карточку на небосклоне поэтических светил.
Пейзажная лирика Н. Рубцова, словно зеркало, отражает любовь поэта к родному краю. Свидетельством этого является «Звезда полей». Стихотворение изучают в 6 классе. Предлагаем облегчить подготовку к уроку, используя краткий анализ «Звезда полей» по плану.
Краткий анализ
История создания – произведение было написано в 1964 г., принадлежит к раннему периоду творчества Н. Рубцова.
Тема стихотворения – красота природы родного края и звезды полей.
Композиция – Стихотворение написано в форме монолога лирического героя, в котором по смыслу можно выделить две части: рассказ о сне родного края и описание звезды полей. Текст состоит из катренов.
Жанр – элегия.
Стихотворный размер – пятистопный ямб, рифмовка перекрестная АВАВ
Метафоры – «звезда смотрит в полынью», «двенадцать прозвенело», горит над золотом осенним», «горит над зимним серебром», «своим лучом приветливым касаясь».
Эпитеты – «мгла заледенелая», «тревожные жители», «луч приветливый», «восходит ярче» .
История создания
Николай Рубцов написал анализируемое стихотворение в 1964 г. после того, как его отчислили из московского Литературного института им. Горького. На тот момент мужчина только начал серьезно развиваться как поэт, хотя первое стихотворение написал в 6-летнем возрасте. «Звезда полей» вошла в одноименный сборник, изданный в 1967 г.
Рассматривая историю создания стихотворения, нужно учитывать факты биографии автора. Рубцов родился в Архангельской области, поэтому в стихотворении видим северные пейзажи. Не зря, лирический герой вспоминает и о жизненных потрясениях. Поэт пережил войну, узнал, что такое жизнь в детдоме, а также думал, что потерял отца. Были проблемы и с учебой: Николая Михайловича отчисляли и с техникума, и с института.
«Звезда полей» - одна из лучших пейзажных зарисовок Севера в русской литературе.
Тема
В произведении раскрываются темы любви к Родине и красоты родного края. Главные его образы - звезда и лирический герой, оставшиеся наедине среди уснувшего мира. Лирический герой замечает звезду, которая рассматривает полынь сквозь заледеневшую мглу. Появляется небесная красавица, когда часы бьют полночь, а все вокруг спит.
Во второй строфе герой признается, что память о звезде полей помогла ему пережить потрясения. Как только ему было тяжело, он вспоминал небесное светило, которое тихо бросало свет из-за холма в любое время года. Эти стихи подталкивают к догадке, что для лирического героя звезда является символом родного края. Без понимания символического значения трудно правильно растолковать смысл стихотворения.
Лирический герой с гордостью заявляет, что звезда никогда не гаснет. Она приносит успокоение для всех «жителей земли» , посылая лучи дальним городам. И еще больше он гордится тем, что звезда полей восходит только в его родном крае. В последних строках герой признается, что счастлив, пока видит ее свет. В этом признании выражается и главная мысль: «и счастлив я, пока на белом свете горит, горит звезда моих полей» .
В произведении реализуется идея о том, что память о родном крае всегда живет в сердце человека, приходя на помощь в трудные минуты.
Композиция
Разбор произведения будет неполным без анализа композиции. Стихотворение написано в форме монолога лирического героя. Условно текст можно разделить на смысловые части: рассказ о сне родного края и описание звезды полей. Второй части посвящено гораздо больше строк. Формально произведение делится на четыре катрена.
Жанр
Жанр стихотворения - элегия, так как в нем поднимается вечная тема, в некоторых строках ощущается грусть лирического героя за Родиной. Стихотворный размер - четырехстопный ямб. Н. Рубцов использовал перекрестную рифмовку АВАВ. В тексте использованы мужские и женские рифмы.
Средства выразительности
Средства выразительности в произведении Н. Рубцова служат для раскрытия темы и реализации идеи. Также при помощи них создаются образы природы, воспроизводятся чувства и эмоции лирического героя.
Преобладают в стихотворении метафоры : ««звезда смотрит в полынью», «двенадцать прозвенело», горит над золотом осенним», «горит над зимним серебром», «своим лучом приветливым касаясь». Некоторые нюансы уточняются при помощи эпитетов : «мгла заледенелая», «тревожные жители», «луч приветливый», «восходит ярче» . В некоторых строках использована антитеза , созданная на основе контекстуальных синонимов: звезда-мгла; «тревожные жители» - «приветливый луч» .
Эмоции лирического героя, его восхищение звездой подчеркиваются при помощи интонации. В строфах есть оборванные предложения и восклицательные. Оборванные синтаксические конструкции отображают не только задумчивость лирического героя, но и ночную тишину.
Стихотворение написано в 1964г
жанр-Элегия.
тема- родина, природа, русская душа.
образы стихотворения-
образы звезды, родины, простора полей, вечной красоты
родной земли.
Звезда - символ жизни, рока, судьбы
Н. М. Рубцов наполняет этот символ новым содержанием:
Звезда полей во мгле заледенелой,
Остановившись, смотрит в полынью.
Уж на часах двенадцать прозвенело,
И сон окутал родину мою…
Звезда полей - это символ Родины, её красоты,
неповторимости и значимости для каждого человека.
Звезда полей напоминает Вифлеемскую путеводную звезду,
указавшую путь к Богу, и соединяет в себе земное и
небесное, вечное и преходящее, надежду на спасение
и боль одиночества.
И каждый раз эта звезда становится маяком для тех,
кто еще не сумел найти верную дорогу во мраке:
Я вспоминал, как тихо за холмом
Она горит над зимним серебром...
"Звезда полей" в стихотворении повторяется 5раз.
Этот образ открывает стихотворение и завершает его.
Глагол ГОРИТ повторяется также 5 раз, создавая
ощущение вечного источника тепла и света.
Лирический герой испытывает любовь к родной земле,
счастье сознавать свою принадлежность к ней,
всеобъемлющую радость, волнение):
И счастлив я, пока на свете бело
Горит, горит звезда моих полей
Для того чтобы выразить свои чувства, эмоции,
донести их до, читателей, Н. Рубцов использует
различные средства художественной выразительности:
эпитеты:
(Во мгле) заледенелой, (лучом) приветливым, тревожных
(жителей земли)
основная метафора- звезда полей"- в ней соединились
воедино какое-то неземное, возвышенной начало
(звезда) и вполне земное, осязательное,
конкретное (поле).
метафоры:
золотом осенним: зимним серебром;
сон окутал родину.
олицетворения:
Звезда.. ,остановившись, смотрит в полынью;
своим лучом приветливым касаясь.
антитеза:
Теплу осеннего золота, неугасимому свету звезды
противопоставлена мгла заледенелая, полынья.
анафора в двух смежных строках третьей строфы
анафора
Она горит над золотом осенним,
Она горит над зимним серебром…
("Она горит...").
метонимии: "Сон окутал родину", но в этой строке
также и метафора.
Пятистопный ямб с перрихиями
(стопа ямба или хорея с пропущенным ударением)
В стихотворении сочетаются мужская и женская рифмы.
Рифмовка перекрёстная: АБАБ.
Н. Рубцов умел видеть необычное в обычном.
Он учит нас вглядываться в мир, в котором мы живём.
Каждый из нас открыл что-то новое для себя.
